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　　》》》開學(xué)后天津線下教學(xué)怎么開展？

　　由于之前中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間較長，不少家長擔(dān)心此次恢復(fù)線下教學(xué)后，孩子是否跟得上學(xué)校的教學(xué)進度、會不會出現(xiàn)厭學(xué)情緒？

　　1、中學(xué)生

　　從多所中學(xué)了解到，2月13日前，各學(xué)校針對開學(xué)后的一系列工作特別是教學(xué)安排，召開了專題部署會。

　　開學(xué)前后，耀華中學(xué)將通過各種途徑摸底學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。一方面通過檢查作業(yè)把握學(xué)生假期學(xué)習(xí)狀況，同時，任課教師深入了解學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的狀態(tài)，備課組長結(jié)合上學(xué)期期末分析，綜合研判學(xué)生存在的共性和個性問題。針對共性問題，開展教研組集體教研，合理安排重點定點突破；針對個性問題，通過導(dǎo)師指導(dǎo)和朋輩互助的方式加以解決，旨在做好線上線下教學(xué)的有效銜接，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)。學(xué)校將統(tǒng)籌課程安排和課時進度，合理計劃教學(xué)容量和作業(yè)設(shè)計，課堂上優(yōu)化教學(xué)，精講精練，最大限度保證學(xué)生達成課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、小學(xué)生

　　小學(xué)生，特別是一年級學(xué)生，在他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，線下學(xué)習(xí)時間不足一個月。為了讓這些低年級的學(xué)生更快、更好地適應(yīng)線下學(xué)習(xí)，各小學(xué)做了大量前期準(zhǔn)備工作。

　　新學(xué)期開學(xué)后，河西區(qū)平山道小學(xué)將以“平山道小學(xué)低年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成課程”為抓手，繼續(xù)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是按時作息、專心聽講、舉手回答問題、及時練習(xí)按時上交等習(xí)慣。

　　學(xué)校將以班主任為主，全學(xué)科教師參與做好學(xué)生家庭情況及學(xué)情調(diào)查。通過電話家訪等方式了解學(xué)生家庭情況、線上學(xué)習(xí)情況及建議，摸排有特殊情況的學(xué)生，建立分層管理檔案，制定“特殊學(xué)生個性化輔導(dǎo)預(yù)案”，對學(xué)困生和暫時不能到校的學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)。此外，開學(xué)前，學(xué)校組織了跨學(xué)科的教研，以年級為單位，由年級組長主持，結(jié)合線上學(xué)習(xí)及學(xué)生完成寒假作業(yè)的情況，分析各班學(xué)生的學(xué)情，制定開學(xué)第一周的學(xué)習(xí)方案；分學(xué)科進行專題教研，精心設(shè)計開學(xué)第一課，結(jié)合學(xué)生喜歡生動活潑、抵觸機械生硬的年齡特點，設(shè)計生動的教學(xué)活動，精準(zhǔn)了解學(xué)情，調(diào)適學(xué)生心理；開展針對學(xué)生學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)的專題教研，線上學(xué)習(xí)期間，低年級的大多數(shù)學(xué)生都有家長的輔助和幫忙。線下，要更多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的意識。

　　3、體育鍛煉

　　按照相關(guān)要求，學(xué)校不組織或要求康復(fù)期的師生參加劇烈運動。那么對于正常復(fù)課的學(xué)生來說，該如何科學(xué)地進行體育鍛煉？

　　天津市舉重摔跤柔道拳擊跆拳道運動管理中心黨總支書記、主任，昆明路小學(xué)校外輔導(dǎo)員佟文表示，長時間的假期加上過年期間生活無規(guī)律，讓部分學(xué)生的關(guān)節(jié)和肌肉處于僵硬狀態(tài)，因此開學(xué)后不要馬上進行劇烈運動，一定要逐漸預(yù)熱，使身體慢慢進入狀態(tài)，以便為正式鍛煉做好準(zhǔn)備，可以多參加非身體接觸性的體能練習(xí)和以增強心肺功能為主的單人項目，如跳繩、踢毽、慢跑、武術(shù)、健身操等。家長可以根據(jù)孩子個體狀況充分和老師、班主任溝通，做好調(diào)整，一定要循序漸進、科學(xué)鍛煉。